小an和小猫

11月28日更新:最近感恩节,我就来借着这个主题来感谢我爸爸吧~这是我5岁的时候和我爸爸的合影.hoho...我的确和我爸爸长得很像!尤其是那眉毛. 在现实中见过我爸爸的，和只在照片上见过我爸爸的，都说，恩，像周恩来。。。哈哈~~~我爸爸认为自己不像，我妈妈也说不像，要不，我妈妈说：“夜里醒来，旁边睡着一位伟人，那多吓人。”恩.照片的背后还有我在幼儿园里画的大作! 想当年,我才1岁2个月的时候,我路走的还不稳,就一脚被我妈妈踢进幼儿园了, 我妈妈还说, 幸亏把你早点送进幼儿园, 要不多耽误我上班呀...墙上还有中国地图. 可惜不是世界地图---这直接导致我上小学一\二年级的时候还很无知的认为美国和欧洲各国在同一个大洲...桌子上还有磁带, 恩, 当时爸爸为了出国要学德语, 特别刻苦. 我小时侯他总忙着联系出国, 好长时间他都在同济进修德语, 我小时侯他经常不在北京. 我觉得我这个认真的性格绝对就是遗传我爸爸的! 现在我妈妈爸爸在国内生活得很滋润很逍遥! 用他们的话来说是: 年轻的时候刻苦, 所以现在就可以享福啦~~羡慕! 我非常崇拜他们.

再附送一张我和爸爸在龙潭湖的合影.

11月22日更新:最近要感恩节了.周围的人好象都按奈不住,都要出去玩.我的心倒是很沉稳.重要是我一想我都博士二年级了,这个研究怎么弄呀...我一想到这里我就压力很大.这个感恩节我觉得我应该多读些paper.下周的玩的计划有,1,和奥地利小姐姐聚一下,2,和室友小杨一起去学校组织的一个活动,以此来过感恩节那个晚上,3,如果天气好的话,和很多人一起去snorkle~~会不会被冻死?!hoho~~今天拍了几张pp.头发帘是小兔兔自己剪的!~~啦啦啦

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11月19日更新:hoho拿到SPEAK TEST的满分成绩单了~~~小尾巴又翘了一下.呵呵#^_^#.被爸爸打击了,爸爸说,他听说我说的英语也不是很地道,爸爸说我的英语说的很硬,不像美国人说的英语那么软,爸爸还让我多体会揣摩美国人的发音,不用老说"德式英语"........ 

呵呵~~我最近。。。555特别特别忙。学习要累晕翻翻了。。。周末都在特别特别使劲的学习。。。555。。。上周四，有一个英语口语考试。叫SPEAK test,是给在美国大学里的外国TA(teaching assistant)的。题目比较类似TSE。SPEAK test满分是60分。如果考50分及其以上，就算通过，就可以自己给本科生讲一门课了（起码我们系是这样的）。好象第一次考就上50分的中国人不是很多.然后我就上周四去考啦。。。。5555之前我们的专业课作业巨多巨多。。。。反正我还是考啦~~免费呀~~~不考白不考~~~然后我今天我就已经知道成绩啦~~~不仅过啦。。。还得的是满分60分。。。啦啦啦。我是英语口语小兔兔！妈妈马上说：“那还不是你小时侯在德国打下的好基础，反正德语英语差不多。”我妈妈总想把功劳拦到她头上，因为我小时侯是她和爸爸带我去的德国。

想起上周，我上德语课的时候，那个德语老师不知道为什么，突然提起德国人在翻译很多经典disney动画片的时候,把里面的人物的名字都改了，改成比较德国味道的名字, 结果这些动画人物的德语名字和英语名字很不一样。然后他老人家很得意很得意的环视一周问大家：“你们知道唐老鸭的三个侄子在德语里面的名字么？”然后一班的美国人很无语。。。然后我就说啦。。。老师说，对啦~~估计老师没想到班里还有人知道这么偏的问题的答案。。。其实我小时侯看过漫画书，这名字出现过很多次。。。

然后，最近我们这里降温了。我还努力做到每顿吃的饭+菜一共只有一个小碗（大约直径9厘米的那种碗，我刚才量了量）那么多。我妈妈虽然比较支持我少吃保持体形，但是还是很担心的在电话里问我：“够吃么？”我说：“觉得稍微少一点，所以每次都使劲用勺子压一压把饭菜压实一点，这样一个小碗也可以称得不少。”。。。然后我妈妈就说她要晕翻了。。。我就马上说，“妈妈你赶快坐沙发了，可别翻了”。。。哈哈哈。。。

 10月4日更新:昨天是中秋.我和几个同学去ft lauderdale玩了.海边+自助餐+买衣服...最近一段时间老玩...555...

9月29日:前几周，我的TA老师，就是我给他做助教的老师，跟我说，他老人家要去开会，所以我要代替他上一节课，我问他，老师您课上多少人呀，老师说，15人。我说，还好还好。。。15个人还可以。结果老师说。。。你听错了。我说的是50人。五~~~零~~~。然后老师看见我做翻白眼状，就说，没事的，你能行的~。然后今天我就去讲啦~

以前，我妈妈曾经跟我说过，她年轻的时候也要上讲台，她比较紧张，她同事就跟她说，你就当底下坐的学生都是大白菜，你就不害怕了。

恩。所以今天就是我和50棵的大白菜故事~~啦啦啦~~

话说老师我今天准时去了教室，学生坐得还挺满（大家都这么用功呀~）。我就问了一个学生是不是大家大概都到齐了，他说差不多，然后我就开始了。因为今天我是讲一下以前这个老师的期中考试的旧题，而学生们已经在上周拿到了我要讲的旧题的答案，但是我还是谨慎的多复印了10份答案~~结果我一问，谁没带答案呀~n多大白菜举手（美国学生连上课用的东西都不带呀~），于是唰-唰-唰-，我多印的10分答案很快就发完了。我很庆幸我之前的明智。要不那10个学生只能干听，多郁闷呀。

然后，我就开始对着50棵的大白菜讲啦~因为之前一周我已经把答案都搞懂了，而且我今天早上还对着墙，边说边写在自己家里讲了一遍，所以我发现！我对着50个美国本科小屁孩上课不紧张呀~虽然我也才本科毕业1年~啦啦啦。我把时间分配得比较好，我跟大白菜们说，听说你们觉得这里面的第一题很简单，第二题很机械，而且教授已经给你们讲过了，第三题就是super difficult，那我主要讲第三题，之前两道只略缕一下。大白菜们一听我这么说，频频给我点头。哈哈~看来我之前情况了解得还不错。然后我就把一，二，三都讲了一下，每讲半个小分题时，我都问学生都懂了没有呀？~~可能因为我长比较比较面善，所以学生们总是积极回应我，有的看着我点头，有的开始问问题，比如：“那个一阶导，怎么算的呀？”这样我就知道学生们哪里是弱点了，连忙又推了一遍。后来学生们也开始问比较高级的问题，比如“请解释这个做法背后的economic intuition”，于是我就迅速的在脑子里转了一下，给学生讲出来，大白菜连忙点头。我还计算错了一点点，也有学生给我指出来，我连忙表示得很谦逊。因为我们现在的计量老师也是人很好，很礼貌，很尊重学生的人，我要向他学习。这个计量老师在面对学生指出他的错误时，也会表现得很谦逊，我觉得这样可以鼓励学生与我的交流，如果我很严厉（当然我这个人根本严厉不起来），学生们也估计不太想在课上互动。最后我卡着时间讲完了。我还把在家自己总结的第三题的解题方法的几个步骤，题与题之间的相似点给学生们列在黑板上。我还告诉学生，其实这类题都是有方法步骤可以遵循，回去好好看看这个旧题，等到周三考试的时候把同学的方法用在考试上就可以了。

总体来说，我还是觉得我讲得相当不错，课上有大约10次提问，下课后有3-4个同学排队问我问题，我也都耐心的解答了。还有学生跟我说，觉得我讲得很清楚，数学推导步骤很细（老美本科生数学实在不好）。

哈哈~~还有令我很得意的是，我上午刚进教室的时候，问离我最近的学生，这个教室是不是…的课呀（因为我想确定我没走错）？他说是，他还问我以前没见到我呀。然后我就说，我是来给你们讲课的~啦啦啦~然后可以看到他的吃惊的表情。。。。哈哈哈。。。难道我长得不像老师？

不过真的很严肃的说。通过今天的讲课，我认为教课教的好，不是在于表面的presentation skills，我认为以下内容很重要：

1，  自己把内容真正搞懂，而且知道哪些地方学生薄弱，这样在薄弱环节多琢磨。在课上不要光说，也要多写，很多详细步骤要写下来。多讲一些背后的intuition，多用小例子使课堂生动，可以吸引学生的注意力。

2，  在课堂上要对学生好，多和大家交流，每讲完一小块，就问大家都懂没有，边问边微笑着看所有的学生，鼓励他们提问。

3，  如果在课上自己写错了什么一定要虚心的接受学生的建议，马上改过来。

还有就我很感动的是奥地利小姐姐的贴心email。我贴在下面了。因为德语的有些字母普通键盘上不好打出，所以我们用英语通的email。上次见面的时候，我跟奥地利小姐姐说我要给50人讲课，于是她后来给我发这个email: 很感动。今天又和她见面了。聊了很多女生之间的小话题。很温馨。